Campus
DÉCOUVREZ LE CAMPUS FIAEM DANS LA RÉGION HAUTS-DE-FRANCE
Un campus des métiers et des qualifications - c'est quoi ?
C’est la force d’un réseau…
- Établissements scolaires (lycées généraux, technologiques et professionnels)
- Etablissements d’enseignement supérieur (universités, écoles…)
- Centres de formation d’apprentis (CFA)
- Organismes de formation initiale ou continue
- Laboratoires de recherche
- Entreprises
- Associations
… et une réponse aux enjeux territoriaux :
- Soutien au développement d’une filière porteuse d’avenir
- Maintien des compétences sur le territoire
- Amélioration de l’employabilité par l’excellence des formations
Formations
0
Partenaires
0
Fiches métiers
0
Le campus en trois objectifs
La professionnalisation
- Fluidifier les parcours de formation et multiplier les parcours entre les formations du secondaire et du supérieur
- Faciliter l’accès aux formations supérieures
- Rapprocher les étudiants et les entreprises pour favoriser leur insertion
- Accentuer la notoriété des établissements pour accroître la reconnaissance de la qualité des formations et l’insertion professionnelle
- Répondre à la demande des professionnels en matière de formation des salariés
La coopération
- Faire collaborer élèves, étudiants et apprentis sur un projet commun mêlant Ferroviaire, Industrie Automobile et Eco-Mobilité.
- Identifier plus facilement les acteurs professionnels et institutionnels
- Établir des partenariats pérennes avec les entreprises
- Faciliter les échanges de pratiques artistiques, commerciales et technologiques
- Favoriser la mixité des publics sur des projets pédagogiques et professionnels
La Recherche
- La collaboration et du rapprochement des chercheurs et des entreprises
- Accentuer et propager la visibilité des travaux des centres et laboratoires de recherche de la région Hauts-de-France
- Inciter et inviter les apprenants (collégiens, lycéens, étudiants) à découvrir les plateformes de recherche en facilitant la compréhension de leurs méthodes d’organisation et modes de fonctionnement
